สมศ. กางแผนประเมินสถานศึกษา ปี 65 จำนวน 1.8 หมื่นแห่ง ทั่วประเทศ

ที่ทำการรับประกันมาตรฐานและก็ประเมินประสิทธิภาพการเรียน หรือ สมศาสตราจารย์ กางแผนงานประเมินปี 2565 เดินหน้าประเมินข้างนอกโรงเรียนตามวัตถุประสงค์ 18,000 ที่ ในแบบอย่างออนไลน์ จัดเตรียมสร้างความรู้ความเข้าใจ ให้กับโรงเรียนก่อนเข้ารับการคาดคะเน พร้อมดึงระบบ QC100 เปิดให้โรงเรียนได้ประเมินผู้ประเมินกลับมาให้ทาง สมศาสตราจารย์ โดยการคาดคะเนในปี 2565 นี้เป็นปีแรกที่ให้โรงเรียนสามารถดาวน์โหลดใบรับรองการรับรองประสิทธิภาพข้างนอก (E – Certificate) ผ่านระบบ AQA นอกจากนั้น สมศาสตราจารย์ ยังได้จัดงานกิจกรรมอบรมเลือกผู้ประเมินข้างนอกเพื่อพอเพียงกับวัตถุประสงค์การวัด

สมศาสตราจารย์ กางแผนประเมินโรงเรียน ปี 65
ปริมาณ 18,000 ที่ พร้อมเปิดให้โรงเรียนดาวน์โหลด E – Certificate เป็นครั้งแรก ผ่านระบบ AQA
ศาสตราจารย์ดร.สมคิด เยี่ยมเพชรตาแมว รักษาการประธานกรรมการ สมศาสตราจารย์ บอกว่า ภายใต้เหตุการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อเชื้อไวรัสวัวโรทุ่งนา 2019 สมศาสตราจารย์ยังคงแบบการคาดการณ์ผ่านระบบออนไลน์ 100% โดยในปีงบประมาณ พุทธศักราช2565 ได้กำหนดจุดมุ่งหมายปริมาณโรงเรียนที่เข้ารับการคาดการณ์ประสิทธิภาพด้านนอกไว้ปริมาณ 18,000 ที่ แบ่งได้ การเรียนรู้วัยเยาว์ (ศูนย์ปรับปรุงเด็ก) 6,376 ที่ ระดับการศึกษาขั้นต้น 10,468 ที่ การเล่าเรียนเบื้องต้น จำพวกเป้าหมายพิเศษ 326 ที่ การศึกษานอกระบบและก็การเรียนตามความสะดวก 360 ที่ ด้านการอาชีวศึกษา 440 ที่ แล้วก็ระดับอุดมศึกษา 30 ที่ ซึ่งการเข้ารับการวัดยังคงยึดหลักการเป็นเพื่อนแท้และไม่เป็นภาระหน้าที่แก่โรงเรียน

แบ่งการประมาณ 2 ระยะ
โดยการคาดการณ์ประสิทธิภาพด้านนอกโรงเรียน สมศาสตราจารย์ ได้แบ่งการคาดคะเนเป็น 2 ระยะ มี

ระยะที่ 1เป็นการวัดผลแล้วก็พินิจพิจารณารายงานผลของการประเมินตัวเองของโรงเรียน (SAR) ที่ส่งผ่านหน่วยงานสังกัดเดิมตามกฎกระทรวงการรับรองประสิทธิภาพการเรียน พุทธศักราช 2561 ซึ่งเป็นการประเมินโดยพิเคราะห์จาก SAR โดยไม่วิงวอนเอกสารเสริมเติมจากโรงเรียน เพื่อเป็นการช่วยลดภาระหน้าที่ของโรงเรียน ซึ่งหลักเกณฑ์การคาดการณ์จะพิเคราะห์แยกเป็นรายมาตรฐานตามการรับรองประสิทธิภาพข้างใน (IQA) รวมทั้งสรุปผลการรับรองประสิทธิภาพด้านนอกเป็น ควรจะได้รับการพัฒนาให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ระบุ และก็ เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่ระบุ

ระยะที่ 2หมายถึงการลงพื้นที่ตรวจสอบ เมื่อโรงเรียนเข้ารับการวัดในระยะที่ 1 เป็นที่เป็นระเบียบแล้ว รวมทั้งมีความมั่นหมายให้ลงพื้นที่ตรวจตราโรงเรียน โดยส่งคำขอผ่านภาควิชาผู้ประเมินด้านนอกมายัง สมศาสตราจารย์ เพื่อมีการตรวจทานหลักฐานและก็ข้อมูลผ่านทางด้านอิเล็กทรอนิกส์ โดยจะไตร่ตรองแยกเป็นรายมาตรฐานตามการรับรองประสิทธิภาพด้านใน (IQA) รวมทั้งสรุปผลการรับรองประสิทธิภาพข้างนอกเป็น ควรจะได้รับการพัฒนาให้เป็นไปตามกฏเกณฑ์ที่ระบุ รวมทั้ง เป็นไปตามมาตรฐานที่ระบุ ซึ่งจะใช้ช่วงเวลาสำหรับในการประเมินต่ำที่สุด เพื่อเป็นไปตามมาตรการรักษาระยะห่างด้านสังคม (Social Distancing)

ด้าน ดร.นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ ที่ทำการยืนยันมาตรฐานรวมทั้งประเมินประสิทธิภาพการเรียน บอกว่า สมศาสตราจารย์ ยังคงเดินหน้าประเมินข้างนอก เพื่อเป็นกระจกสะท้อนประสิทธิภาพผลของการจัดแจงเล่าเรียน ของโรงเรียนทุกจำพวก ทำให้เกิดการพัฒนาเพื่อยกฐานะประสิทธิภาพของโรงเรียนให้ดีขึ้น

ประเมินออนไลน์ Facebook Live
ระบุตอนที่จะเข้าประเมินด้านนอกโรงเรียนเป็น 2 ตอนเป็นตอนที่ 1 ต.ค. 2564 – เดือนมิถุนายน 2565 จุดหมาย 12,047 ที่ รวมทั้งตอนที่ 2 มิ.ย. 2565 – เดือนกันยายน 2565 จุดมุ่งหมาย 5,953 ที่ โดยก่อนจะมีการประเมินทาง สมศาสตราจารย์ ได้มีแผนการเกื้อหนุนโรงเรียนและก็ผสานความร่วมแรงร่วมใจกับสังกัดเดิม เพื่อสร้างวิชาความรู้ ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับกระบวนการประเมินประสิทธิภาพด้านนอกของ สมศาสตราจารย์ ให้กับโรงเรียนชนิดต่างๆที่จะเข้าประเมินในแบบออนไลน์ FACEBOOK LIVE ซึ่งในปีนี้ได้จัดส่งเสริมโรงเรียนไปแล้ว 25,450 ที่ โดย สมศาสตราจารย์ ยังคงดำเนินแผนการเกื้อหนุนฯ โดยตลอด เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับหน่วยงานสังกัดเดิม แล้วก็โรงเรียนให้ได้ตามกลุ่มเป้าหมาย

ในเวลาเดียวกันนี้ สมศาสตราจารย์ ขอชักชวนโรงเรียนการเรียนรู้วัยเด็ก (ศูนย์ปรับปรุงเด็ก) รวมทั้ง ระดับการศึกษาขั้นต้นร่วมแผนการเกื้อหนุนฯ ที่จะจัดขึ้นครั้งที่ 2 ในวันที่ 4 – 5 เดือนเมษายน 2565 ผ่านทาง Facebook page : สมศาสตราจารย์

นอกเหนือจากนี้ สมศาสตราจารย์ ยังได้จัดอบรมเลือกสรรและก็ปรับปรุงผู้ประเมินข้างนอกเสริมเติม เพื่อเป็นการสร้างผู้ประเมินให้พอเพียงกับจุดหมายการวัด พร้อมกันไปกับการพัฒนาหลักสูตรอบรมผู้ประเมินข้างนอกให้มีความรู้ สำหรับการพินิจพิจารณา สังเคราะห์ SAR ได้อย่างแม่นยำ รู้เรื่องทางรวมทั้งกรรมวิธีการประเมินประสิทธิภาพข้างนอก การให้ข้อเสนอกับโรงเรียน ตลอดจนการใช้ระบบไอทีการคาดการณ์ประสิทธิภาพข้างนอกอย่างมีคุณภาพ

“ปัจจุบัน สมศาสตราจารย์ปรับปรุงระบบ AQA ให้โรงเรียนสามารถดาวน์โหลดใบรับรองการรับรองประสิทธิภาพข้างนอก (E – Certificate) ได้ด้วยตัวเอง หลังจากที่โรงเรียนกระทำการให้คะแนนการกระทำงานของผู้ประเมินด้านนอก ผ่านระบบ QC100 เพื่อนำผลมาปรับแต่งปรับปรุงผู้ประเมินด้านนอกให้มีคุณภาพถัดไป ยิ่งไปกว่านี้ ขอฝากถึงโรงเรียนที่ได้รับการคาดคะเนประสิทธิภาพข้างนอกไปแล้วนั้น ขอให้นำข้อแนะนำที่ได้รับจาก สมศาสตราจารย์ ในด้านต่างๆไปใช้ปรับปรุงและก็ยกฐานะประสิทธิภาพโรงเรียนให้ดีขึ้น แล้วก็สำหรับโรงเรียนที่ยังมิได้รับการประมาณหรืออยู่ในกรรมวิธีประเมินนั้น สมศาสตราจารย์ ขอย้ำว่าไม่จำเป็นต้องกลุ้มใจว่าการประเมินประสิทธิภาพด้านนอกจะสร้างภาระหน้าที่เพิ่ม เพราะเหตุว่า การคาดการณ์ของสมศาสตราจารย์ จะเน้นตามบริบทของโรงเรียนรวมทั้งคล้ายคลึงตามเกณฑ์การรับรองประสิทธิภาพด้านใน” ดร.นันทา กล่าวตบท้าย